教育部在新余市召开现代学徒制实践经验交流研讨会议

      10月12日，教育部在新余市召开现代学徒制实践经验交流研讨会议。会议邀请了部分省、市教育行政部门领导，职业院校校长，职业教育研究领域的知名学者和部分企业代表出席。会议的主要任务是研讨职业教育现代学徒制的内特征，交流现代学徒制试点工作经验，引导改革试点方向，巩固推广试点工作成果。会议由教育部职成教司教产合作处处长林宇主持。江西省委教育工委副书记、省教育厅副厅长彭世东和新余市政府副市长史可分别致辞。
　　建立现代学徒制是职业教育培养模式的一项重大改革创新，但目前在各地仍是探索和局部试点阶段，对其内涵、特征、实现途径在理论上认识很不一致，实践中也存在着不同的做法。为在这个问题上取得共识，教育部职成司专门召开这次研讨会。会上，与会代表分别从各个方面，或从内涵的阐释上、或从实际工作做法上谈了自己的看法，有代表介绍了这项制度的起源和国外的一些做法，有代表介绍了当地试点工作的体会和遇到的困难和问题，企业代表则从企业利益的角度谈了他们的认识和体会。
　　彭世东副厅长在致辞中先表示了对各位代表的欢迎，介绍了我省职业教育的发展情况，之后，他谈了自己对现代学徒制的认识和思考。他说，探索建立现代学徒制是职业教育的一项重大改革创新，一方面，建立现代学徒制度是落实科学发展观，转变经济发展方式，提升经济运行质量的迫切需要。另一方面，建立现代学徒制度是改革职业教育人才培养模式，深化校企合作层次，提高职业教育办学水平的迫切需要。现代学徒制的第一要义是制度创新，核心是技能型人才培养，基本要求是建立政府、学校和企业三位一体的人才培养机制，根本方法是校企全方位对接。
　　省教育厅职成处处长邓弘在会上作了发言。