宁都师范学校开展创先争优活动 促学校和谐发展

学校现有9个党支部，91名党员教师。创先争优活动开展以来，全体党员、干部充分认识到创先争优活动的重要意义，以高度的政治责任感和紧迫感，扎实抓好创先争优活动。以“五个好”、“五带头”为标准，努力使创先争优活动成为促进我校党建工作的一次生动实践，成为推动我校教育事业科学发展的一项先锋工程和民心工程，特别是在百年老校即将整体搬迁的历史关头，坚持“以生为本”的办校理念，明确“两条主线，三个重点”的工作方针，强化“四个确保”的工作要求，为学校教育事业的发展做出新的更大的贡献！主要做法有：

一、统一思想，提高宣传力度

今年是创先争优活动开展的第一年，也恰逢我百年老校即将整体搬迁的关键一年。学校党委高度重视，及时提出“四个确保”工作要求，即保质量、保发展、保招生、保搬迁。其中保搬迁工作在学校工作中显得尤为重要，学校以创先争优活动为契机，充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，确保学校各项工作有序开展。一是成立领导机构，精心制定创先争优活动方案。根据上级工作要求，学校党委成立了创先争优活动领导小组，明确了各党支部、部门、科系在组织开展创先争优活动中的工作任务。根据创先争优活动的要求，结合学校党员干部现状和工作实际，紧紧围绕学校转型时期工作和规范管理的工作实际，认真研究，精心制定工作实施方案；二是积极动员宣传，营造氛围。创先争优活动动员大会以来，学校十分重视创先争优活动的宣传工作，在校广播站开设了“深入开展创先争优活动专题”栏目，及时报道学校开展创先争优活动动态。在校园内悬挂宣传标语，充分利用校园广播、文化橱窗、墙报、简报等形式集中宣传开展创先争优活动的部署安排，集中宣传创先争优活动的特色工作和典型事例，着力营造浓厚的活动氛围。目前橱窗宣传2期，黑板报2期，工作简报6期，宣传标语15条，报送上级信息二十多条，有效推动了学校创先争优活动的开展。

二、搭建平台，确保活动取得实效

精心设计活动载体，确保活动取得实效。一是结合实际，开展迎“七一”活动。召开党员代表座谈会。党员代表们满怀感情从党的发展历程、新中国的发展和学校发展历史畅谈了对党、国家及学校的认识和情感。一致认为我们的党是伟大的党，表示要在学校党委正确领导下，积极贯彻落实上级有关精神，认真教书育人，扎实工作，尤其是为新校区的成立献言献策，为确保学校整体搬迁工作安全有序开展积极谋划；以支部为单位，开展 “我为学校搬迁做贡献”为主题的义务劳动。每位党员充分发挥党员先锋模范作用，积极投身到学校搬迁具体工作中去，得到学校广大师生的一致肯定和赞赏；二是在青年教师中开展教学技能学比赶超竞赛。学校从10月初起在全校40多名青年教师中精心组织了教学能手评选活动。学校党委要求青年党员教师和入党积极分子全部参赛，并要求各系科党支部精心组织，指导本系科青年党员教师参赛，认真准备，钻研教材，反复试讲，严格要求青年党员教师在教学岗位上学比赶超先进，争当先进。经过两个多星期的比赛，青年党员教师在比赛中取得好成绩。党员教师在比赛中呈现的严谨的教风、认真的态度、扎实的基本功给全校其他青年教师起到了先锋模范作用，真正做到了在岗位上学比赶超，争当先进；三是积极抓好教学质量，培养合格人才。学校教务处、各系科认真督促检查教师的教学情况，鼓励教师专业学习，严格考核教师教学质量，狠抓课堂，积极向45分钟课堂要效率。强化学生基本功考核，加强全国英语公共等级考试、全国计算机等级考试、普通话测试和教师资格证考试。严格管理定单班学生的纪律、考核成绩。例如：今年，瑞金定单班全部学生通过瑞金市教育局的考核顺利上岗；四是认真抓好大中专毕业生就业指导及招生工作。根据实际情况，及时调整加强毕业生就业指导工作，由学工处牵头，教务处、各系科参与，班主任及辅导员积极做好大中专生的就业指导工作，开展针对性强的辅导工作。如加强毕业生考前教育学、心理学及专业课的考前辅导、如何正确看待当前就业形势等问题；系科、年级、班主任、辅导员及时对毕业生召开形式多样的主题班会课，加强毕业生的自信及学习动力；及时公布各地县市的招聘信息，真正为毕业生上岗就业创造条件。努力做好2010年秋季招生工作。针对今年初中毕业生少的严峻考验，学校派出由党员组成的招生工作小组，奔赴各地县市做好招生宣传工作。各位党员教师牺牲暑假休息，放弃暑期充电学习时间，冒着炎炎烈日，深入在各地县市，甚至到各个学校做好招生工作。发动全校师生参与到招生宣传工作中来，确保了今年学校较好完成招生工作，保障了学校长远发展；五是制定了“学困生”帮扶计划，建立了帮扶制度。在全校党员教师中开展对学困生“结对子、送温暖”活动，促进学困生健康成长。为提高学困生的学习成绩，帮他们树立学习的信心，学校要求全体教师在平时的工作中必须做到：平等对待学困生，教师上课要给学困生提供回答、演示、表演的机会，更要做到因材施教，特别是要帮助学困生找出落后原因，加以改正。学校党委要求还要求全体党员教师不仅在学习上要关心学困生，而且要在学生的心理上和生活中多关心，多方面解决学困生在学校遇到的各种难题。通过帮扶工作，提高了学校的教育教学质量，建立了和谐平安的校园环境，受到了广大师生的普遍赞誉。

三、强化“承诺”，促进学校和谐发展

创先争优活动中，坚持立足学校工作实际，科学定诺，真诚践诺，创新方式，健全制度，推进创先争优活动开展。通过调查研究、座谈讨论等多种方式，认真听取党员和群众的对创先争优活动开展的意见和建议，肯定成绩，总结经验，找出问题，分析成因，有效增强创先争优“公开承诺”活动开展的针对性；明确承诺事项。通过召开支部会议，研究确定创先争优目标和具体措施，使所确定的目标真正能反映广大师生意愿，帮助广大师生在学习生活中遇到的实际困难。同时，在承诺活动开展过程中,坚持做到“三明确”,即明确承诺内容、明确完成时限、明确责任人；公开承诺目标。利用召开支部会、建立宣传专栏，积极向师生公开承诺目标和具体措施，自觉接受群众监督。

四、存在的问题与不足

创先争优活动是学习实践活动的延展和深入，是巩固和拓展学习实践活动成果的重要举措。在实际活动中，存在的问题和不足首先表现在有个别同志对创先争优活动认识不够深入，政治理论学习还要提高，理论联系实际还存在一定差距。其次是对创先争优活动的工作前瞻性认识不足，创先争优活动工作载体探索尚不深入，规范化管理有待进一步加强。