全南县教体局扎实推进教育系统党组织和党员创先争优活动

按照市委教育工委和全南县委关于创先争优活动的总体部署，全南县教育体育局党委坚持把创先争优活动作为巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，作为推动我县教育事业协调持续发展的强大动力，作为教育和锻炼广大党员教师、增强基层党组织创造力、战斗力、凝聚力的有效载体，科学谋划，创新举措，扎实开展，深入推进，有力推动了我县创先争优活动的全面展开，取得了初步成效。

一、基本情况

（一）深入动员，精心组织，增强搞好创先争优活动的责任感和使命感

自从6月份全南县委和市委教育工委相继召开深入开展创先争优活动动员大会后，全南教育局党委随即召开会议，就创先争优活动进行研究部署，要求各党支部和广大党员干部务必充分认识创先争优活动的重要意义，统一思想，凝聚合力，以高度的政治责任感和紧迫感，扎实抓好创先争优活动。一是深入调查研究，制定切实可行的实施方案。结合我县教育工作实际和本系统当前的中心工作，以及教师党员的岗位特点，县教育局党委各委员深入各学校支部进行调查研究，与党员、教师座谈交流，召开专题会议进行讨论，形成初稿后又向教职员工广泛征求意见，并经县委组织部、县委创先争优活动领导小组审核后，制定印发了《关于在全县教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》，明确了开展创先争优活动的总体要求、主要内容、活动载体、方法步骤和组织领导。二是加强组织领导，落实创先争优活动工作责任。县教育局党委成立了以党委书记为组长，其他领导班子成员为副组长和各股室长为成员的创先争优活动领导小组，并设立了专门的办公室，有专人负责，确保活动正常开展、有序推进、高效运行。三是完善联系点制度，发挥领导干部带头示范作用。根据实际情况，进一步完善了局领导挂点联系制度，我们将30个学校党支部，分别由6位班子成员负责联系指导，抓好督促检查，进行现场点评，促进“五个好”班子和“五带头”党员的建设，为我县教育系统创先争优活动顺利开展打下扎实基础。

（二）积极推动，营造氛围，增强开展创先争优活动的自觉性和坚定性

创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动的开展要有平台、要有载体。为此，我局采取多种举措，积极推动，营造氛围，实行公开承诺，拓宽党内监督与群众监督渠道，提高机关和学校党组织、党员践诺能力和自我约束能力，增强党员干部创先争优的自觉性和坚定性。一是采取多种形式，搞好活动宣传。教育局充分利用教育系统内部网络OA平台开设创先争优专栏、通知公告栏、《教育工作简报》专栏等宣传阵地，大力宣传创先争优活动的开展的经验做法和实际成效，形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。二是实行公开承诺，体现先进性要求。根据安排，我局党组织和全体党员围绕当前的中心工作和本职工作，通过讨论承诺内容、确定承诺事项、明确承诺要求，进行了公开承诺。局党委委员还在局机关全体党员大会上宣读自己的承诺书，建立了教育局党委和机关党员2010年度践诺台帐，并在机关党建宣传栏内进行了公示。三是加强学习培训，推动活动开展。为提升各学校党务工作者的水平和技能，抓好《赣州市农村中学生党的基本知识教育简明读本》的学用及推动各学校开展好“创先争优”活动，全南县教育局党委协同县委组织部举办了一期《赣州市农村中学生党的基本知识教育简明读本》学用师资培训班。来自全县各中学47名党组织负责人及任教政治、历史、语文等科目的党员教师参加了为期两天半的培训。在培训班上，就《为什么要开展“创先争优”活动及如何争做优秀党员教师》这一主题，局党委书记作了阐述，并就如何争做优秀党员教师与学员进行了交流；全南县委组织员办副主任李强华作了《如何加强新时期学校党建工作》的专题讲座。同时，县局还派出1名通讯员参加了市委教育工委组织的教育党建宣传工作培训。通过这些培训，有力地推动创先争优活动的深入开展。

（三）加强考评，打造精品，增强开展创先争优活动的针对性和示范性

一是制定考评办法，明确考评要求。根据市委教育工委组宣部和县委组织部的要求，为切实抓好今年我县学校教育党建工作，我们制定下发了《全南县教育局党委2010年党建工作考评办法》的通知（全教党字〔2010〕10号）,明确了党建工作目标管理考评细则，将考评内容列为支部常规工作、党员思想建设工作、党建活动工作、树立先进典型工作、创建特色工作及其他工作共六大块，将创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动纳入年度考评。二是打造党建示范点，用典型示范带动。今年我们还确定了打造全南中学和教育局机关支部两个党建精品示范点的目标。目前，局机关已投入1.5万元，重建一个标准化的党建活动室，现在内外墙面已粉刷一新，各项制度已上墙，各种硬件也逐步添置到位。三是加强行业督查，体现教育特点。9月4日-6日和10月12日至15日，县教育局党委对全县中小学校创先争优活动开展的情况和学校党建工作进行了2次全面督促检查，重点检查了学校开展创先争优活动抓落实的情况，培育、树立创先争优活动典型人物和典型示范点的情况，抓创先争优活动和学校党建工作促进教育教学的情况，通过开展对全县中小学校“创争活动”和党建工作的督查，进一步体现了教育行业的特点、增强了创先争优活动的针对性和示范性。

二、主要做法和特色

（一）利用学习交流平台，围绕“创先争优”开展主题交流发言，为深入推进创先争优活动的开展，营造良好氛围

认识决定行动，为使创先争优活动深入开展、取得实效，我局从一开始就着重加强了创先争优活动的学习。局机关利用打造学习型机关，争当学习型干部建立起来的每周五安排2人就指定主题进行交流、互动发言这一机制。在7月份，安排的主题是如何加强党组织建设并结合本职工作谈如何发挥党员先锋模范作用；8月份，安排的主题是结合实际谈如何有效地开展创先争优活动。通过为期两年月的周五集中学习交流活动，使机关党员进一步明确了开展创先争优活动的意义，增强了开展创先争优活动的自觉性、参与性，党员在各自岗位上的先锋模范作用明显提高。

（二）结合岗位特点，突出实践特色，扎实推进创先争优活动的开展

我局紧紧围绕办人民满意教育，紧密结合全南教育实际，突出实践特色，按照有利于活动开展，有利于党员参与，有利于提高活动质量的原则，精心设计特色鲜明、务实管用的载体，把创先争优活动具体化，确保创先争优活动顺利开展并取得实效。一是按照分类指导的原则，组织基层党组织开展“创党建工作先进，办人民满意教育”活动，把全县教育系统基层党组织创先争优活动载体确定为“六比六创”；二是按照教师岗位特点的原则，组织教职工党员开展“争做教书育人标兵，争当师德师风楷模”活动，把全县教育系统教职工党员的活动载体确定为“六比六看齐”；三是针对学生读书学习的特点，组织学生入党积极分子开展“争做成才表率，立志报效祖国”活动。把学生党员和入党积极分子的活动载体确定为“六带头六表率”。

（三）开展“十项活动”，创新活动平台，促进创先争优活动的深入开展

我局结合今年工作重点和教育实际，在全县教育系统基层组织和党员中，开展“十项活动”，确保创先争优活动扎实推进，不走过场。一是深入开展创建学习型机关，争创学习型干部活动；二是开展党性教育活动；三是开展党建示范点创建活动，抓好党建“精品示范点”工作，按照 “八有”要求，即“有场所、有制度、有活动、有经费、有宣传专栏、有专职干部、有工作台帐、有特色”，逐年把县直学校党支部建成党建“精品示范点”；四是深入开展“树师德、当楷模，五带头”活动，通过活动充分发挥党员在各项工作中的先锋模范作用；五是开展教师家访活动，促进学校转变工作作风，提高教育教学效果，实现德育教育目标；六是开展创业服务年活动，不断在服务项目建设、服务企业发展、优化创业环境上创先争优；七是开展提升质量年活动，力争在教育发展、教育创新、教育服务、教育保障、项目建设、教育管理、工作落实、教育督导、教育评价、队伍建设等10个方面提升质量；八是开展岗位奉献活动, 努力提升为人民服务水平，争做群众满意、业绩一流的干部；九是开展党内关爱活动，在政治上、学习上、生活上给予关爱、使党员享受到组织的温暖；十是进行集中表彰活动,不断推进创行争优活动扎实有效开展。

（四）建立健全机制制度，确保创先争优活动的深入开展

一是建立领导责任制。成立了以局党委书记为组长的领导小组，明确各支部书记为本单位的创先争优第一责任人，明确责任，落实工作，确保创先争优活动有人抓、主动抓。二是建立评价机制。把社会、家长、学生的满意程度作为衡量创先争优活动的主要标准，根据活动各个阶段的具体任务和要求，组织家长、学生以一定的方式参与有关活动，听取他们的意见和建议，自觉接受评价和监督。三是建立督查制度。局创先争优活动工作督查组随时派出督查员，及时了解各校创先争优活动工作的进展情况，认真总结经验和做法，协助解决存在的问题，切实把好每个阶段、每个环节的质量关，确保活动不图形式，不走过场。四是建立信息反馈机制。为把这次活动开展得扎实有效，及时交流活动的成功经验和做法，要求各中小学每周上报一条信息，将活动开展情况及时报局创先争优活动领导小组办公室，以便随时掌握活动开展情况，抓好落实。

（五）举行“扶贫济困”基金捐款活动，力促创先争优活动深入推进

8月中旬，县教育局机关支部召开全体党员大会。举行了教育机关支部“扶贫济困基金”捐款仪式，全体党员慷慨解囊，共筹得基金二千余元。该基金将用于教师节期间开展“党内关爱”活动，帮助那些大病、特困党员教师、贫困学生家庭，强化组织服务党员的功能，助推我县创先争优活动深入推进。

（六）做好典型引领工作，用身边的典型推动创先争优活动深入开展

在创先争优活动开展期间，教育局党委要求各支部要充分发挥典型的引领作用，要善于用身边的典型去感染人、带动人，不断地发现、培植、推广身边优秀党员事迹。目前，教育局党委已收到先进个人典型材料23份，先进基层组织典型3份。

三、存在的问题和下步打算

（一）存在问题。目前，我县创先争优活动过程中存在的问题与不足，主要体现在：一是各学校创先争优活动与学校中心工作结合不紧密、工学矛盾比较突出；二是对本系统基层党组织开展活动情况检查指导力度还不够；三是保障创先争优工作有效推进的相关制度有待进一步完善。

（二）下步打算。下一阶段，我们继续按照市委教育工委和县委创先争优活动领导小组办公室的部署，抓好以下几项工作：一是进一步加强领导，加大工作力度，督促各学校党支部深入开展创先争优活动的各项工作，通过“创争活动”的开展，进一步发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。二是进一步加强督查，加强工作指导。对各学校党支部开展创先争优活动情况的加强督查和指导，通过召开座谈会、经常性督查、随机抽查等方式，了解活动进展，通报活动情况，总结交流经验，研究解决问题，防止创先争优活动流于形式。三是努力打造特色，坚持典型引路。通过深入开展创先争优活动和“树师德、当模范、五带头”等活动，努力创建教育系统特色工作，打造党建精品点，总结、培育、树立一批事迹突出，特色鲜明、影响深远的先进典型，充分发挥典型的教育、示范、辐射作用，以典型示范带动“创争活动”的深入开展。