湖北三峡大学土建学院“两访两创”推动科学发展

    “两访两创”是当前湖北高校正在开展的一项重要活动。“两访”即高校管理干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；“两创”即创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师。这是湖北加强高校群众工作的创新之举。三峡大学土木与建筑学院党委把“两访两创”作为创先争优、推动学院科学发展的创新载体和有效形式，高度重视、精心部署、积极推进、狠抓落实，取得较好成效。

　　高度重视，统一思想

　　学院党委认为，要把“两访两创”活动开展好，主要在党员干部，关键在领导班子。通过深入学习文件精神，大家认识到：创先争优活动是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，强调的是实践性和经常性。“两访两创”活动就是抓住了实践性、长效性这个根本，在本质上与学习实践科学发展观和创先争优活动一脉相承，为高校深入推进创先争优，出成果、出实效、促和谐、促发展提供了一个很好的途径和载体。学院迅速成立了“两访两创”活动领导小组，组长由党委书记和院长担任，成员由班子副职担任，确保活动领导有力，开展有序。

　　分类指导，精心部署

　　学校实施方案下发后，学院立即召开党委会，研究制定了学院“两访两创”实施方案，并召开了全体教职工动员部署大会。学院依访谈对象的不同对教师、本科生、研究生、管理人员等做了区分，增强了访谈的针对性。制定了《访谈名单一览表》，访谈人和被访谈人对号入座，确保访谈两个100%全覆盖。按照方案，每名学院班子成员要访谈20位左右的教职工，每名教师要访谈15-20名学生，研究生的访谈工作由其导师完成。

　　突出主题，严格标准

　　一是主题鲜明、目标明确。“两访两创”活动的根本任务就是“交流思想、促进和谐、创先争优、推动发展”。促进和谐，推动发展是开展“两访两创”、推进创先争优的出发点和落脚点。学院在开展“两访两创”工作中，始终牢牢把握发展这一主线，把听取民意、集中民智，解决民困，促进科研上水平、教学提质量、服务出成果摆在工作的首位。二是严格程序、保证效果。“两访两创”取得成效的关键在于严格标准，不走过场。在具体工作中，我们始终坚持“严格标准、深入交流、突出重点、破解难题”，力戒形式主义。严格标准，就是要求各类访谈均以一对一方式进行，教师及学生访谈均要100%覆盖，被访谈者出差或实习时以电话或网络方式进行，确保一个不能少；深入交流，就是要用真心真情拉进师生距离。学院班子成员访谈教师要做到“一个微笑、一个问候、一杯热茶”，让老师们感到被尊重、被理解，实实在在感受到来自党组织的温暖；要弥补师生间的距离，让学生打开话匣子，说出心里话，把老师当亲人、当朋友；突出重点，就是要紧紧围绕促进校园和谐和学院事业发展这两个主题，把师生最关心、最直接、最现实实际困难和制约学院发展的关键问题摆到桌面上来。破解难题，就是要鼓励师生大胆建言，积极献策，把师生的思想统一到为学校事业发展作贡献上来。通过“严格标准、深入交流、突出重点、破解难题”，确保学院“两访两创”动作到位，为活动取得实效奠定了基础。三是领导带头、榜样示范。学校领导率先垂范，为学院开展“两访两创”作出了良好示范。学校党委书记李建林来到学院，与测绘系主任陆付民教授、土木工程系王世梅教授、学生代表杨小培进行了一对一的深入访谈。访谈中，李建林与师生就学校“十二五”规划、博硕士点建设、科研项目管理、实验室建设管理、服务地方经济社会发展、师生个人发展等问题进行了深入交流。与李书记进行交流后，师生们深受鼓舞，他们表示一定要立足岗位、发奋努力、不辱使命，为学校建设与发展做出更大贡献。

　　创新形式，强化效果

　　一是有机整合、统筹推进。学院将“两访两创”活动与创先争优活动有机结合。在学生党员中进一步开展“党徽闪耀工程”和“手拉手、争四星”活动。通过访谈学生党员，鼓励他们争创“学习之星、服务之星、公益之星、创新之星”，充分发挥学生党员在专业学习、科技创新、社会服务以及考研、就业等活动中的先锋模范和带头示范作用，努力提高人才培养质量，取得了较好成效。学院英语四六级通过率首次达到83%，由全校中游跃居第二。毕业班研究生录取率达到21%，就业率达到98%，再创历史新高。临时党支部带领学生团队参与“挑战杯”世园会专项竞赛，获得全国二等奖和三等奖。二是拓展外延，提升效果。学院在认真做好院内访谈两个“全覆盖”的基础上，在各学生党支部开展了“访校友，架心桥”活动。主要通过访问近年来毕业的优秀校友，进一步完善校友网络，广泛收集校友们对于学校学科建设、科学研究以及人才培养方面的意见和建议，进一步开拓毕业生就业市场。通过面对面交流以及网络、电话等形式，各党支部共访谈了100余位近几年毕业的优秀校友。访谈包括课程设置、教学管理、后勤服务、学风建设以及班主任、辅导员工作等五个方面的内容，共收到意见和建议千余条。此外，学院还积极和合作单位、用人企业联系，举办校企交流活动，听取他们对专业建设、学科发展的意见和建议。通过访谈校友和用人单位这一渠道，有效凝聚了社会力量，在一定程度上破解了“不识庐山真面目，只缘身在庐山中”的思想困局，为进一步提升教学质量和人才培养水平发挥了积极作用。

　　边访边改，促进发展

　　访谈中，学院共收集师生各类意见建议155条。学院党委高度重视师生们提出的意见和建议，坚持边访边改，促进发展。对于活动中反映出来的突出和共性问题绝不回避，着力破解制约学院事业发展的深层次矛盾和难题，尽最大努力保护师生的积极性。对于部分专任教师提出的土木工程系规模过大，专业定位不明确的问题，学院已决定将其拆分为建工、路桥、岩土工程三个系，确保其规模适度，学科方向更加明确，激发发展潜力；对于实验室教工提出的管理规范问题，学院已着手制定一揽子解决方案，通过区分本科生教学实验室、科研实验室加强分类管理，建立大型仪器设备共享机制，确保仪器设备责任到人、养护到位、使用规范；对于教职工针对岗位设置和津贴分配提出的意见和建议，学院决定召开“两代会”，进一步收集教职工意见和建议后进行修改。学生提出的关于加强学风建设、提升实践能力和教学质量、改善后勤服务和宿舍管理等方面的意见和建议，学院也正抓紧与学校有关部门联系，积极落实改进方案，努力提高教学和服务质量。

　　“两访两创”通过面对面的思想交流，进一步拉近了师生距离，融洽了干群关系，基层党组织的凝聚力明显提高，师生的归属感、责任感、使命感普遍增强，营造出奋发向上、力争上游的校园氛围。下一步，学院将在听取民意，集中民智的基础上，认真制定整改方案，切实把师生提出的意见和建议解决好、落实好，促进学院和学校事业科学发展。（张锐）