内蒙古西乌旗第二小学创先争优奏响民族教育新乐章

    内蒙古自治区锡林郭勒盟西乌旗蒙古族第二小学是我旗一所纯蒙语授课、全封闭式管理的寄宿制学校，以深入开展“创先争优”活动为抓手，强管理、健机制、抓措施，奏响民族教育新乐章。

　　深入开展创先争优活动，营造良好的校园风气。第二蒙古小学把创先争优活动融入到了学校的各项工作中。学校党支部围绕优化校园环境、提升孩子综合素质，开展了“校园文化月”、“校园艺术周”活动，围绕提高教育教学质量、强化师德师风建设，开展了“教师技能大赛评比”“学科带头人评比”活动；围绕创建平安和谐校园，开展了“争创学习型学校”“争创保持校务公开品牌”、“争创节约型校园”活动，通过开展一系列主题实践活动，有利的推动了各项工作的健康发展，取得了一定的成绩。结合创先争优活动，学校又提出突出两个主题（即实现一流的教学条件、实现一流的教学管理）、抓好三个结合（即学习实践活动与教育教学活动相结合、学习实践活动与安全管理相结合、学习实践活动与校园文化建设相结合）、建立四个长效机制（即健全创建活动长效机制、健全典型选树机制、建立健全奖惩激励机制）的活动创建内容，确保创先争优活动取得实效。

　　强化管理，营造优质的教学环境。强化安全管理，全面服务中心工作。校党支部坚持把为学生搞好服务放在第一位，为学生配备了电视、VCD和适合儿童观看的碟片，添置了洗衣机、衣柜、开水桶、写字台等设施，宿舍楼内设有医务室，定期为学生进行体检，校党支部组织教职工以宿舍为单位，将学生基本情况和照片上墙，对学生出入宿舍实行严格的登记管理制度，加强了对学生生活的安全管理。强化教师管理，服务教育教学。校党支部在抓好教师职业道德、 思想道德修养的同时，结合实际，每周安排2次教育教学研究活动，周二以教研组为单位，开展教学理论研究活动，周四以科室为单位组织开展业务培训，通过互相听课、观摩、集体备课、观看音像资料等形式，学习国内外先进教学理论、教学方法，使教师教学理论、教学技术、教学技能不断提高。采取“请进来、送出去”的方式，为广大教职工搭建培训、交流、研讨的平台。

　　以人为本，提供健康的成长氛围。校党支部从转变教学观念入手，在坚持“依法治校、以德建校”的同时，秉承“以人为本”的教育理念，从以往的灌输应试教育转向自主创新、全面发展，学校管理逐步走向人性化。学校生源主要来自牧区，为了方便学生的学习、生活，保障学生人身安全，学校实施了牧区学生寄宿制，实行全封闭式管理。现学校寄宿生达731名。针对学生年龄小、自理能力差的实际，生活指导老师手把手地教，逐个帮助学生学会洗脸、洗脚、洗衣服，并定期为学生洗澡、缝补衣服，教学生预防疾病的基本知识，提高学生自理能力和自我保护意识。同时，注重挖掘学生潜能，开发学生智力，组织孩子们开展民族手工艺品制作活动，开展文明寝室、文明班级评比活动，既传承了民族文化，又充分发挥了学生们的创造性思维和动手能力。（杨凌云）