复旦大学以“党员成长计划”为抓手建立创先争优长效机制

   近年来，复旦大学在全校本科生中实施“党员成长计划”，激发党员内在成长动力，促进党员全面成长成才。在深入开展创先争优活动中，复旦大学把“党员成长计划”作为加强基层学生党组织建设的重要抓手，根据创先争优活动整体部署安排，结合学生党支部和党员的特点，进一步创新活动方式、提炼经验做法，形成完善了确立目标、公开承诺、征求意见、评选表彰“四步走”的长效机制。
　　确立目标明方向。以学年为周期，每年9月要求各支部召开专题组织生活会，对照“五个好”的标准，结合学校总体要求和工作部署，在充分征求支部党员意见的基础上，制订对支部有促进作用、对党员有凝聚作用的支部成长目标；要求学生党员按照“五带头”的要求，从理想信念、党员意识、群众观念、勤奋学习及个人修养五个方面，设立个人成长目标，推动党员先学一步、先做一步、先进一步。管理学院党支部活用企业战略分析法（SWOT法），充分分析自身的优势劣势，使得支部目标更具有针对性、可行性。公共卫生学院党员将目标细化到如读五篇经典著作、绩点提升0.3、为同学做三件好事等，制定了一系列“看得见”、“够得着”、“行得通”的个性化目标。
　　公开承诺表决心。要求各学生党支部利用开学第一次班会课、班级网络平台等多种途径，向全班公布党支部和每名党员的目标计划，接受群众的监督，形成“支部讨论制定承诺、班会公开宣布承诺、线上线下公示承诺”的工作机制。软件学院党支部在“易班”上开设“我是党员我承诺”专区，做到党员承诺上线、实施计划上线、评论反馈上线。学校在学生生活园区开辟党员学习实践基地宣传窗，公布各党支部服务园区、服务楼寝、服务同学的实践项目，督促各支部在为民服务中创先争优。本学期，全校800余名党员地铁志愿者佩戴党员标志上岗服务，亮出党员身份，亮明岗位责任，强化党员意识，牢记宗旨使命。
　　征求意见觅良策。加强对支部和党员成长目标的日常督促检查，通过自我评价、群众评议、党员互评、领导点评等方式，全面考查支部和党员成长目标的完成情况，引导支部和党员正确评价成绩和不足，明确改进要求和措施，制定新一年的成长目标。外文学院建立了“党总支委员与学生支部结对”的工作模式，总支委员每月至少参加一次学生支部组织生活，加强对学生支部的日常指导。信息学院党支部定期开展“批评会”，党员之间深入开展批评与自我批评，并对党支部发展提出意见和建议，促进支部的团结和进步。物理系建立了党支部全方位评价机制，即“班级同学对支部评价、支部成员对支部评价、院系领导对支部评价、支部之间互相评价”。
　　评选表彰树标杆。学校组织开展“党员成长计划”优秀工作案例、优秀本科生党支部、优秀本科生党员、优秀基层党建工作项目等评选活动，通过学校宣传栏、校园媒体等渠道广泛宣传基层党组织服务中心促发展、广大党员立足岗位做贡献的先进事迹，在全校范围内形成了党支部争当先进、学生党员争当优秀的良好氛围。学校还将“党员成长计划”优秀工作案例集结成册发给各支部学习参考，推动各支部创新组织生活内容形式，健全完善工作制度，推进创先争优长效机制建设。
　　通过深入推进“党员成长计划”，全面落实创先争优活动各项要求，学生党支部的凝聚力、战斗力进一步加强，广大学生党员的整体素质不断提升，为民服务的意识和能力进一步提高。外文学院党支部发挥专业特长，组织学生党员翻译出版了国内第一本针对自闭症患儿的护理教材——《每个自闭症患儿希望我们知道的十件事》。复旦大学学生党员学习实践基地志愿服务队荣获2011年度“上海市志愿服务先进集体”称号。（来源：教育部网站）