江苏楚州实验中学在创先争优中办人民满意教育

    创先争优活动中，江苏省淮安市楚州实验中学立足校情，走平民化办学之路，发展内涵，彰显特色，努力为“贫困、学困”学生健康成长打开一扇门。

　　准确定位办“平民学校”

　　近年来，楚州城区初中教育格局发生剧变，相继出现了外国语学校、文通中学等四所民办初中，它们凭借灵活的机制和特殊的政策，吸收了大批家庭条件好、学习能力强的学生，办学规模迅速扩大。在民办学校冲击下，实验中学陷入到生源锐减、教师流失、质量剧降的困境之中，学校一度面临被兼并。

　　党支部一班人审时度势，针对本校学生绝大多数家庭经济困难、文化成绩落后的现状，对学校办学重新定位，明确了打造优质平民学校的办学目标，走特色化发展的办学之路，努力为特殊学生群体成 人成才打开一扇门。明确了方向，学校承载的社会责任更为重大，面临的教育困难更为艰巨，实中人迎难而上，以光荣的使命感和强烈的责任感作出了让政府放心、让人民满意的庄严承诺。

　　围绕打造优质“平民学校”，学校形成了全新的育人观、课程观、评价观。针对特定学生群体，提出了以人为本、承认差异、发展个性、着眼未来的办学思想，全面实施新课程改革，全力挖掘学生潜能，着力把学生培养成有理想、有文化、有道德、有特长的受社会欢迎的合格公民。摒弃了传统的学科化评价方式，实现体现素质全面发展的个性化评价，建立发展性评价体系，采用学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，为学生健康成长营造良好的外部环境。

　　激发潜能促“百花齐放”

　　围绕新的办学理念，学校坚持以人为本，针对性的开展德育工作，着力培塑学生健全人格，激活内在动力。新建了未成年人心理咨询中心，适时进行团体辅导和个别心理干预，促进问题生心理健康成长。开展以“守规矩天天进步、肯吃苦代代成才”为主题的系列德育活动，培育学生遵纪守法、吃苦耐劳的品质。在学校显眼处建起全体学生的“笑脸墙”，定期举办校园吉尼斯纪录挑战和展示活动，培养学生自强不息的精神。开展“才艺展示周”活动，学生从自编自导的一个小品、自炒的一盘菜、自制的一张剪纸、自己发明的一个小物件中，体味了成功，找回了自尊，潜能和禀赋得到不断开发和释放。

　　针对学困生较多的现状，党支部推动教科室摸索形成了将“灵性”和“高效”较好结合起来的课堂教学模式，采取 “自主预习”、“课堂质疑”、“导思点拨”、“自我展示”和“评价反馈”的“五步”教学法，让学生成为课堂的主人，有效激发了学生的学习兴趣、学习驱力和探究欲望，提升了思辩能力和动手能力。在开齐、开足必修课的同时，构建了必修课、选修课、活动课、特长课四位一体的校本课程体系。舞蹈、国画、书法、诗文欣赏等校本课程，丰富了学生的生活，陶冶了学生的情操，唤起学生对理想信念的追求。学生们在课堂上真正找到了学习的乐趣，参与的积极性不断提高，个体潜能得到有效激发。

　　活动以来，学生整体素质不断提升，先后有310多人次在各级各类比赛中获奖，其中获一等奖82人次，有56篇学生作文在各类报刊杂志上发表，为区内外高中学校输送了大批优秀的初中毕业生，去年，该校荣膺“淮安市高中优秀生源基地”称号。

　　倾情关爱建“温馨家园”

　　实验中学家庭困难的学生超过全校学生总数的三分之一，单亲家庭学生占到总数的6%，部分班级留守学生占到总数的60%以上。针对贫困生和问题生较多这一现状，全面倡导“以爱施教”，要求每一位老师在课堂上不冷言冷语，不求全责备，从低要求、小坡度起步，多表扬激励，多换位思考。积极实施生活上“扶贫”、学习上“扶智”、精神上“扶志”、品行“扶德”、心理上“扶健”的“五扶”工程，开展以“关心思想，关心学习，关心生活”为宗旨的爱生助学“三帮”活动，让校园的每一个角落流淌着爱的阳光。

　　党支部以创先争优为契机，将党员教师和学困生进行“1+x”结对帮扶，通过学习辅导、行为引导、心理疏导、观念训导，切实帮助学生解决学习、生活、感情上的困难与困惑。利用寒暑假，开展“进千家门、行万里路”家访活动，推动全体党员教师深入每一个困难学生家庭，送爱心、献温暖。城市的角角落落、后街背巷，乡间的前村后舍、路边桥头，都留下了老师们探访寻路的身影，都成了教师们播洒关爱的舞台。

　　“东风夜放花千树。”实中人默默耕耘，科学拼搏，谱写了教育跨越发展的生动篇章。创先争优活动以来，学校先后获得“江苏省德育工作模范学校”、“江苏省平安校园”、“淮安市初中教育教学先进学校”等光荣称号，学校办学效益不断提升，社会各界交口称赞。（徐秀明 冯建新 韩学轩）