宁都县十项举措切实加强中小学文明礼仪教育

    为贯彻落实《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《中小学文明礼仪纲要》等文件精神，体现育人为本，德育为首的教育理念，把全县中小学德育工作提高到一个新的水平，宁都县教育局以中小学文明礼仪教育作为全面推进素质教育的切入点，找准学校教育工作的有效抓手，落实十项举措，切实加强全县中小学文明礼仪教育。

    落实文明礼仪教育计划。把文明礼仪教育列入教育计划。制定学年、学期的教育计划，以保证中小学文明礼仪教育工作方向明确、目标具体、措施到位、成效显著。合理配备礼仪教育师资。中小学文明礼仪教育教师由班主任老师及热心礼仪教育、具有一定文明礼仪教育素养的学科专任教师组成。科学设定文明礼仪教育的内容。各校根据教育部《中小学文明礼仪纲要》结合本地、本校实际进行校本研究，参照先进地区教材形成校本教材，并不断完善。保证文明礼仪教育的活动时间。根据实际情况，利用地方课程、校本课程、班（团、队）会活动或综合实践活动时间合理安排文明礼仪教育活动，原则上每两周不少于一次。强化文明礼仪教育实践活动。有计划、有组织地引导学生在学校、家庭、社区及社会生活其他领域开展文明礼仪教育实践活动，通过实践帮助学生养成、强化符合礼仪规范的行为习惯，促进其把社会道德要求内化为自身的道德品质。加强礼仪教育师资队伍建设。按照培养、培训相结合的原则，加强文明礼仪教育师资队伍建设。各校充分利用现有师资力量，加强文明礼仪教育师资校本培训，不断提高礼仪教育教师的理论水平、专业素质和教学技能。积极推进文明礼仪教育实践。坚持内涵与外延并重，既充分挖掘礼仪文化的精神内涵，引导学生通过塑造良好的礼仪形象，逐步把社会道德规范内化为自身的道德品质，又注重文明行为养成训练，培养学生良好的行为习惯，做到知与行的统一。教师的礼仪示范作用先行。教师的言行直接感染和影响着学生。要求各校重视教师的榜样和表率作用，引导教师在日常生活及学科教学中渗透文明礼仪教育，以取得润物无声的教育效果。同时，从教师职业道德建设的高度进一步加强教师礼仪修养。与校园文化建设紧密结合。发挥校园文化对学生具有潜移默化的影响，学校制定必要的规章制度，发展健康的舆论，不拘一格创设有特色的教育活动，形成良好的校园文化氛围，使之与文明礼仪教育相互促进、共同发展。注重学校、家庭、社会一体化的德育网络建设。把学校教育和家庭教育、社会教育有机结合起来，使三者做到教育原则一致，内容互补，时空充实，形成优质、高效的社会化德育网络。同时，坚持“小手拉大手”，通过学生把文明礼仪教育由学校延伸到家庭、社会，发挥学校教育对学生家庭和社会的辐射作用。

    目前，全县各级各类学校因地制宜、因时制宜，注重针对性和实效性。根据青少年的年龄、生活环境以及当地习俗等不同特点，选择适当的活动内容，适时地开展教育活动，全县中小学德育水平得到了明显提高。［宁都县教育局 李 钚］