广东仁化中学：教育教学图发展 创先争优谱新章

　　广东省仁化中学在创先争优活动中理清教学思路、规范教育教学行为、加强师资队伍建设、提升教育质量，以活动促进学校发展，取得较好成效，先后被授予了“广东省体育特色学校”，“广州中医药大学首批优质生源基地”、“韶关市高考优秀学校”、“韶关市文明单位”、“韶关市中小学心理健康教育示范学校”、“韶关市安全文明校园”、“韶关市教育系统关心下一代工作先进集体”称号，多次被仁化县委、教育局党委评为先进党组织, 近年来，高考成绩连续创下历史新高，今年重本上线率、本科以上上线率、总上线率均列韶关市八县（市、区）重点第二名。

　　以身作则、率先垂范，领导班子好。

　　仁化中学有一个刻苦工作，敢于创新、富有朝气、主动作为的领导班子，他们精诚团结、不甘平庸、锐意改革。班子内部分工明确、优势互补、求真务实，具有很强的凝聚力、战斗力和创造力。实行“谁主管，谁负责，校长负总责”的工作原则，做到责任落实，考核有据。在推行校长负责制、教职工聘任制、岗位责任制的同时，校领导尽量给教师营造宽松和谐的工作氛围，积极为教师搭建实现自身价值的空间。学校建立了校务公示制度，对学校工作的一些热点问题和焦点问题，通过校务公开栏向师生员工公示，这种公开透明的做法有力地促进了校风建设、廉政建设和民主政治建设。创先争优活动开展以来，学校领导班子以创“五好”为目标，以加强学习、增进团结、勤政务实、廉洁自律为准则，认真贯彻落实科学发展观，认真执行党和国家的教育方针政策以及上级部门的各项要求，不断强化班子建设，优化学校内部管理，高度重视校园安全工作，着力加强校园文化建设，努力推进教育质量提升。

　　立足本职，争当优秀，教师队伍强。

　　近几年来，仁化中学通过认真实施高中教师竞争上岗、择优聘任、能进能出的教师任用制度，不断提高教师的师德修养和专业能力。同时提倡学科带头人、骨干教师在教育教学的实践中帮带新教师。目前，该校有教师231人，其中特级教师1人，高级教师16人，一级教师103人，有研究生学历教师4人。2010年6月的广东省教学水平评估暨广东省国家级示范性普通高中验收中，优良率达到89.3％,

　　其中党员教师起到了中流砥柱的作用，各项指标都达到优秀，真正成为教育教学排头兵。在提高教学能力的同时，全体教师也不断加强教研能力，党员教师起到了良好的模范作用。如何国文校长的课题研究《体育锻炼指导的研究》获省二等奖；宋建华校长的化学新课程优秀教学案例获省二等奖；张中梅老师的论文《学生美术作品欣赏》获国家级一等奖；钟汉林老师的论文《寻找误区 提升能力》获省一等奖，范洁老师的教学课例《基因在染色体上》获省高中组二等奖。此外大力推进教学方式和学习方式的转变，通过改变教师的教学方式、教学行为，引导学生转变学习方式，使学生的自觉性、能动性和创造性得到张扬和提升，真正改变目前在高中教育教学中普遍存在的满堂灌、注入式、题海战术、机械训练的教学方式，使高中教学真正立起来，活起来。

　　岗位示范，改革创新，工作机制优。

　　积极开展“党员示范岗活动”岗位比奉献活动，共有50多位党员教师岗位，通过座右铭上墙，成为“党员示范岗”，在教育教学第一线辛勤耕耘。校园管理中，坚持改革创新，以良好管理机制为保障，促进了学校蓬勃发展。如，实行年级教学目标责任制，教学上推行“分区分层、因人施教，动态管理，和谐发展”的管理策略，在学校宏观层面、班级微观层面、学科课堂教学进行教育教学的分层管理，真正用先进的理念，人本的管理，灵活运转的机制，把学校、教师、学生有机地融合起来，贴近起来，由教学向育人转变，由单纯师生关系向平等和亲情关系转变，让学校充满爱，让教师充满爱心，让学生充满激情，为学生的终身发展和个性发展积蓄力量，建立起新型的、和谐的师生关系。另外，为了更好地调动教师的积极性，同时帮助生活困难学生完成学业，学校成立仁化中学教育学会，加大奖教奖学的力度。（张建梅 徐明生）