山东临沭：“五比五争当”推动创先争优深入开展

　　在创先争优活动中，山东省临沭县第二初级中学结合教育工作实际，在全校党员干部中开展“五比五争当”活动，推动了创先争优活动深入开展。

　　一是比业务，争当教学先锋。围绕教学中心，开展多种教学竞赛活动，提高党员教育教学水平，力争把党员培养成骨干教师。各党支部从党员教学基本功入手，开展下水文、板书、普通话竞赛活动，提高党员的基本教学能力。同时，积极开展中心组研讨课、骨干教师示范课、优质课评比、教学大比武等活动，让党员教师在教学竞赛中不断增强教学本领、提高教学质量，成为教学先锋。

　　二是比干劲，争当敬业先锋。在全校设立教学、读书、爱生、师德、服务、敬业等先锋岗，通过岗位创建活动，引导党员立足本职岗位，埋头苦干，无私奉献，做到事事都要争先、率先、领先。本学期，在党员教师的带头示范下，青年教师已上公开课10人次，青年教师代峰还被推荐参加全县教师讲课比赛，并取得较好成绩。

　　三是比学习，争当读书先锋。以争做学习型领导班子、学习型党员队伍、学习型教师队伍为目标，开展“日学一小时，月读一本书，年长一技能”活动。每学期为党员和普通教师购买图书杂志，鼓励教师多读书、多学习，不断提升素质。通过上党课、听报告、观录像、写读书笔记等形式，组织党员学习党章、党的路线方针政策、时代楷模事迹及先进的教育教学理论等，提高党员政治思想觉悟、理论水平和业务能力。提倡党员和教师建立个人的博客，发表自己的读书学习体会，利用互联网相互交流学习。

　　四是比形象，争当师德先锋。组织党员教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，进一步强化党员的师德意识。开展“我讲我的师德故事”活动，让党员讲述自己的爱生故事，反思自己的教育行为，并形成书面反思材料，定期进行交流和评比。同时积极开展廉教自律、杜绝有偿家教等教育活动，在党员中形成比师德形象、争师德先锋的良好风气。

　　五是比贡献，争当服务先锋。号召党员积极为教师、学生服务，校领导班子成员带头关心和解决教职工的实际问题，做到职工有难必帮、有思想情绪必谈、家庭有矛盾必劝。各支部建立党员群众帮扶对子档案，党员经常找帮教对象谈心，了解思想动态，鼓励思想上进，在生活上关心帮助他们，在业务上指导带动他们。建立“学困生”、“德困生”、“贫困生”档案，鼓励党员教师积极与“三生”结成帮扶对子。目前，全校已结成80余个帮扶对子，帮助学生解决困难100余个。（王泽宏 王佑刚 班晓东）