甘肃正宁：教学一线争先进 三尺讲台当标兵

　　在创先争优活动中，甘肃省正宁县教育系统紧扣“争创人民满意学校、争当人民满意教师”活动主题，以“看、比、争”活动为争创抓手和实践载体，不断激发学校党组织和党员教师创先进、争优秀、当标兵、树楷模的内在动力和自觉意识，努力推动创先争优活动扎实、有序、高效开展。

　　一是看教风学风、比教学水平、争做学习型党员。结合教风学风建设，在坚持每周周例会学习的基础上，各中小学校普遍开展了“学习月”活动，每天利用晚饭后两个小时，集中一个月时间组织党员教师认真学习国内外先进的教育教学理念和典型经验，学习教育界名师名教热爱教育、科学育人、无私奉献的感人事迹，学习新课程改革一系列方法措施。山河初中在组织教师集中学习的基础上，每周确定一个课题，组织教师展开讨论交流，各抒己见，仁者见仁，智者见智，在交流讨论中互相学习，共同提高。东关小学通过远程教育平台进行学习的同时，邀请县教研室教学研究人员就当前全县教育教学改革的现状、存在问题、目标任务、对策措施以及学校、教师在教学改革中应担当什么样的角色，如何提高自身综合素质等进行专题辅导，帮助学校理清了教育教学改革思路，强化了教师对教学改革的认知程度。榆林子初中教师坚持边学习边实践，把学到的新理论、新方法应用到教学实践中，积极开展“教学比武”和教学观摩研讨活动，进一步提高了教育教学水平。

　　二是看教学理念、比创新精神、争做创新型党员。积极引导党员教师在教学方式、教学手段、教育学生等方面开展各种创新活动，在创新中不断提高教师的理论水平和业务素质，增强教师驾驭教育教学的本领。正宁一中把相近或相通的学科教研组进行了优化重组，每个教研组确定一个或两个教研教改课题进行研究讨论，对产生的新理念、提出的新方法及时付诸教学实践，在实践中检验创新成果。周家初中突出教学手段的创新，积极整合各类教学资源，把远程教育与教师讲解相结合、课堂教学与课外辅导相结合、学校点评与教师互评相结合，不断促进教师教学方式的多样化和科学化，努力提高教学水平。长乐初中积极探索集体备课的方法途径，把同一年级、同一学科的老师集中在一起，就某一篇课文或某一节课讨论交流，取长补短，共同备课，把好课堂教学第一关。山河小学突出学生实践能力和创新性思维的培养和提高，添置了教学实验仪器，延长了实验室开放时间，增设了实践性课目，组织学生参与各种社会实践活动10多次，提高了学生的动手动脑能力和生活实践能力。

　　三是看师德修养、比工作态度、争做服务型党员。积极培树师德标兵，充分发挥典型引领和示范带动作用，组织教育系统先进典型深入各中小学校宣传先进事迹20场次，用身边的事和身边的人感染教育广大教师，激发教师敬业乐教、甘当红烛的热情和动力。同时，积极开展服务教工、服务学生、服务家庭、服务社会“四服务”活动，切实增强教职工服务意识，提高服务质量。正宁二中35名党员干部和教师为58名“留守儿童”开展心理咨询26场次，捐款1200余元，捐物62件。东关小学开展了“学校是我家，老师像妈妈”亲情教育活动，开通了“亲情热线”，成立了留守儿童之家，购置各种图书500多册，篮球、足球各2个，乒乓球拍10副、羽毛球拍15副，34名留守儿童在老师们的精心呵护下安心学习，快乐成长。西坡初中对家庭困难、父母离异、厌学辍学等学生，指定教师开展 “一对一”帮扶活动，给予物资、亲情、心理等方面的帮助和关怀，使他们回归到正常的学习生活中来。

　　四是看廉洁奉公、比遵纪守法、争做清廉型党员。组织党员及广大教师认真学习法律法规，学习《教师职业道德规范》，增强教职员工学法、守法、用法意识，树立人民教师良好的职业道德形象。正宁三中通过举办法制专题讲座、组织教师收听收看法制节目、设立法制讲堂等形式，强化教职员工法制教育，增强教师法制观念。正宁四中积极整顿高三级任课教师以学习资料征订为名向学生乱收费行为，没收不合理收费2000元，并如数退还学生。永正初中建立完善了教师“八小时”外学习生活制度，加强了对教师校外生活的约束和监督。（于晓波）