四川宜宾：“三创”齐下“争”出一流业绩

　　四川省宜宾市二中是抗日民族女英雄赵一曼的母校，学校党总支下设支部5个，有党员123人。在创先争优活动中，该校党总支“三创”齐下，“争”出了一流业绩。

　　深挖内涵，创“学习型组织”聚人心。党总支围绕学校内涵发展，深入开展“学习型党组织”创建。成立专题研究小组，派出党员志愿队开展走访调研400余次，发放问卷30000余份，广泛学习有关历史资料，提炼出“一曼精神”即爱国主义、集体主义、民族主义、追求真理的探索精神等。结合学校实际提出“漫漫求索、永逐真知”的学校精神和“把人培养成‘真人’”的办学目标，归结出了“把学校创建为以现代教育思想为引领，以一曼精神为内核，融合陶行知教育思想和儒家经典伦理思想的‘求真’文化为标识的特色品牌学校”的发展思路，形成了以党员为先锋的“十二五规划”。通过重温入党誓词、组织红色参观、党史回顾等系列主题教育活动，增强党员党性修养，促使党员成为带领群众、服务群众的先头兵，密切了党群关系，聚成发展动力。

　　优化环境，创“特色文化”升品味。党总支开展创建“特色名校”系列活动，123名党员放弃周末、节日休息，投身实践，主动担任图纸设计、工程监督、“软环境”构建等任务，着力构建“一曼精神”为核心的校园文化。在校门两侧镌刻了郭沫若的题词“蜀中巾帼富英雄”和陶行知先生的对联“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，反映赵一曼求学的“求索”大型浮雕和“一曼文化长廊”，校园内塑立赵一曼汉白玉塑像，以及两幢以“求真楼”、“一曼楼”命名的教学楼，构建出具有鲜明特色的校园环境。团总支组织开展省级科研课题“有效校本德育场的构建”研究，形成弘扬“一曼精神”的“软环境”：以校园文化的浸润为基础；以校本德育教材的使用为催化；以校本德育主题实践活动为载体；以课堂德育渗透为主渠道；以现代信息技术为拓展；以家庭配合为有效补充，提升了学校办学品位。学校被命名为“宜宾市爱国主义教育基地”，近三年先后被评为“宜宾市文明单位”、“四川省百所艺术教育特色学校”等40多项称号。

　　创新载体，创“一流业绩”出实效。党总支着力打造主动型课堂、激励型课堂、生态型课堂、生活型课堂、三维立体课堂。每年举办新进教师汇报课、片区青年教师优质课、中高级教师献课、片区教师优秀教案评选活动、党员骨干教师与青年教师的“一帮一”结对互助活动，采用专题研究、教师论坛、集体备课、经验交流会、班主任论文评比、专家指导、外出学习等形式培养教师，推进教育教学质量的稳步提升。大力实施党建带团建（队建）工程，指导团总支和少先队开展弘扬“一曼精神”主题活动，带动学生弘扬“一曼精神“，争当优秀学生。团总支成立“赵一曼艺术团”和“一曼文学社”舞蹈队、民乐团、合唱团、美术小组常年开展活动；校报《叶蔓校园》发行40余期，不断地推出学生新作，被评为“全国优秀校报”。编写出版了校本德育教材《我的校友赵一曼》1.5万册，举办“读《我的校友赵一曼》有感”征文比赛、开展“痛在‘九·一八’”、“志愿军老战士抗美援朝访谈”等活动为学生搭建出争当优秀平台，促进学生成才。2009年11月12日，国家教育部艺术教育调研组领导莅临该校，对该校素质教育情况给予了高度评价。近三年，该校学生获得全国、省、市、区级奖励共285人次，其中全国一等奖22人次，省一等奖11人次。2010年中考再创佳绩，实现了连续十六年教育教学质量位居全区中学第一的佳绩。（陈楠）