江苏海州教育局：“四强化四争当”推进教育科学发展

　　在深入开展创先争优活动中，江苏省连云港市海州区教育局结合教育系统实际，把深入开展创先争优活动与推进教育科学发展结合起来，与全面落实教育各项工作结合起来， “四强化”、 “四争当”，积极营造学先进、比先进的浓厚氛围，推动创先争优深入开展。

　　全心着力，强化作风建设，争当师德师风先锋。在深入开展争先创优活动中，江苏省连云港市海州区教育局通过组织开展“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动、“纪念建党90周年”系列活动、师生廉洁作品展、师德报告会等活动，不断加强师德师风建设，引导广大党员教师以身作则，严于律己，言传身教，为人师表。并深入贯彻落实省、市规范办学文件精神，要求全体党员教师严守省“五严”、市“六严”规定，不参与有偿家教、杜绝体罚或变相体罚现象，做到“脑中有教育，心中有教学，眼中有学生”，努力办“人民满意的学校”，做“人民满意的教师”。同时，大力树立“重教爱生”师德典范，开展“有爱就有希望”的主题活动，倡导每一位党员教师帮扶一名困难学生，现有3325名学生在生活上得到资助，在学习上得到帮扶。

　　同心倾力，强化学习培训，争当业务素质先锋。江苏省连云港市海州区教育局在深入开展争先创优活动中，积极开展“三个争做”活动，即争做教学先锋、读书先锋、教育先锋。通过党组织活动、专家讲座、专业技能比赛等多样形式，认真组织党员教师学习培训，切实提高全体党员教师的教育教学水平。并采取“走出去，请进来” 、挂职锻炼和“结对子”等形式，积极实施市“333”工程、“青蓝”工程。近年来，全区组织200多人次党员教师分别到南京、南通、扬州等地学习培训，邀请外地22位专家教师前来讲学交流。并在全区中小学选派35名骨干党员教师到南通崇川区、市直有关学校进行挂职锻炼，选派63名城区学校骨干党员教师与农村学校实行结对帮扶，使全区每个党员成为教学业务的骨干、读书活动的模范、教育学生的导师。

　　齐心协力，强化规范办学，争当品牌办学先锋。在深入开展创先争优活动中，江苏省连云港市海州区教育局进一步规范办学行为、不断提高教育教学质量、切实减轻学生课业负担，在促进学生全面发展中创先争优。海州实验小学形成用地方特色文化做教育的办学品牌，把国家首批非文化遗产“五大宫调”编进校本教材，走进课堂，培养学生热爱家乡的情感；锦屏中心小学开展经典古诗词诵读、课本剧演出、讲故事、四季特征观察、创新手抄报等系列化读书活动，构建浓厚书香校园氛围。该校排演的课本剧《蜗牛的奖杯》曾获省五星工程金奖，并获国家级二等奖；狮树小学以“冬锻三项”活动为突破口，积极开展阳光体育活动；车站中心小学以舞龙舞狮为载体，丰富课外生活；洪门小学开展剪纸艺术活动来提高学生动手动脑能力；宁海中心小学潜心于学生纵横码汉字输入法研究，培养学生电脑操作水平，有两名在省级比赛中获奖，并代表省小学生参加全国纵横码输入法大赛；苏光中心小学开发校本资源，进行“汪恕有”醋文化研究；朐山中学挖掘历史资源，以孔子文化为背景，开展师生课题研究；锦屏高级中学从艺体特色教育入手，不断提升学校办学品牌；区职教中心以培养现代化人才促进学校科学发展，切实把创先争优活动转化成惠民利民目标上来。

　　凝心聚力，强化规划实施，争当科学发展先锋。在深入开展创先争优活动中，江苏省连云港市海州区教育局抢抓机遇，立足实际，科学发展，紧锣密鼓实施地区中长期教育发展规划。教育现代化建设持续展开，新老城区及板浦地区教育资源整合不断深入，校舍安全工程扎实推进。

　　江苏省海州区教育局在深入开展创先争优活动中，通过“四强化、四争当”有效措施，积极打造教育高地，努力建设教育强区，全面实现教育现代化，进一步促进了全区教育优先公平、高位均衡发展。（徐霞通）