云南沾益县教育局：“四个三工程”创先争优促教育科学发展

　　云南省曲靖市沾益县教育局在创先争优活动中，重学研、重统筹、重创新、重实践，全力实施“四个三工程”，努力促进教育的科学发展。

　　重学研，以“三个转化”保活动实效。一是真学深学，将理论转化为潜在思想。教育局于5月30日召开了创先争优活动动员大会，动员会开到各学校书记、校长，解决了各层面的认识问题。同时，积极组织党员学习中央、省委、市委、县委关于创先争优活动的一系列指示精神，学习全国、全省、全市教育工作会议精神和《教育法》、《教师法》及教育理论和业务知识等。二是真抓实抓，将理论转化为发展动力。按县委要求，成立了创先争优活动领导小组，并按照抽硬人、硬抽人的原则，抽调人员成立了强有力的创先争优活动办公室，制定了针对性和可操作性都很强的实施方案和日程安排表，严格要求，真抓实学。截止6月28日，开办工作简报5期，开辟网上专栏10条，力求以理论指导实践，将理论化为动力。三是真用会用，将理论转化为办法智慧。结合教育特点，制定调研课题，明确攻坚方向，力求在调研中掌握理论，在实践中生成智慧。根据教育培育智慧、生产智慧的特点，提出建设智慧型机关的目标。

　　重统筹，以“三个融合”展机关特色。一是融合“每周会议”，保证学习效果。将每周会议分为三大板块，即专题讲座、工作交流、阶段工作安排。将科学发展观学习融入第一板块，坚持学习，保证学习时间，效果很好。二是融合“办公平台”，交流学习感悟。在已运行近2年的教育局网络办公平台上，开设“党建动态、信息交流、每周感悟”等模块，将创先争优的相关信息及每周感悟及时上网记录，共勉共学。三是融合“读书活动”，拓展学习空间。机关的读书活动已成为沾益教育的一个品牌，局机关将每周一的读书活动与发展观学习相融合，领导带头讲理论、通过网络“请”专家，集中学习、共同提高。

　　重创新，以“三个深化”助品位提升。一是深化人事改革，求更强活力。全面实行以“校长公选、教师聘用、绩效工资”为主要内容的教育综合改革。现在，正在实施，深化改革创新，不断总结经验，力争形成品牌。二是深化课堂改革，求更强张力。体现以生为本和可持续发展的“自能读书、自能学习、合作探究”的课堂模式改革，全面推开、初见成效。课题已在全省铺开。三是深化评价改革，求更强推力。评价体系的改革是教育改革的基础。围绕素质教育改革，针对学生、教师、学校，正在建立更为多元化、更为科学化的评价体系。

　　重实践，以“三个着力”破发展难题。一是着力本质发展，做“应做的事”。要求全体校长每月读书(在前三年读教育名家基础上，今年开始读现代科技理论专题、社会学专题)，改变思维理念，改变方法手段，把握教育本质，明确课改方向，坚定课改信心，凸显“以生为本”。二是着力长远发展，做“明天的事”。加强校长队伍、教师队伍建设，蓄积教育发展后劲；推进“五自”习惯养成（人格自尊、心理自强、行为自律、学习自主、生活自理），瞩目孩子终身发展。三是着力均衡发展，做“通盘的事”。认真完成中小学危房整体改造暨标准化建设项目市政府今年下达的排危任务；加大捐资助学力度，抓好困难学生救助资金发放工作；加快职教建设工程进度；抓好乡（镇）成 人学校建设。（杨建陆）