湖北秭归教育局：提升教育形象 打造名师团队 促学生成长

　　湖北秭归县县教育局在创先争优活动中，突出“科学发展”这一主题，围绕“加快教育均衡发展”这一主线，创新开展“三项”活动，将本系统创先争优活动引向深入。

　　以提升教育形象为目标，扎实开展“办学行为规范管理年”活动。秭归县教育局从4月起开展为期8个月的“办学行为规范管理年”活动，主要抓住问题的揭露与整改、问题的处理与规范两个重点环节，突出规范学校的办学行为、规范教师的从教行为、规范学生的自我行为三个重点内容，从治标入手，治本为重，标本兼治，集中时间、集中力量、集中精力、常抓不懈、齐抓共管，逐步建立起有利于实施素质教育、有利于学生健康成长、有利于学校规范办学、有利于教育健康发展的长效机制。

　　以推行学生成长导师制为抓手，扎实开展“千名教师访万家”活动。结合湖北省开展的“万名干部下基层入农户”活动，在教育系统开展“千名教师访万家”活动。按照认识高、活动实、考核严的要求，摸清底数、务实走访、明确责任，建立健全工作制度和日常考核办法，促进工作落实、经常、有效，教育引导广大教师切实树立起“教师人人都是导师，学生个个得到关爱”的理念，把“满足学生的进步和成长发展需求”放在教育教学工作的首位，切实转变观念和角色，和学生做朋友，全面关注学生的成长，从而实现全员育人、全程育人、全方位育人。此项活动将持续到6月结束。

　　以打造一流教师团队为根本，扎实开展“教师职业技能竞赛”活动。从4月起，在全县教育系统全面开展以“说一口标准的普通话、写一手好字、制作一份好课件、上一节好课、展示一门特长”为内容的教师职业技能竞赛活动，引导教师学知识、练本领、强能力，加强教师的师能建设，着力提高教师的专业素养和教书育人的水平，打造一流的教师团队，让教师感到自身素质明显提升，让学生的满意度明显增强，让社会感到教学质量明显提高。

　　秭归县教育局开展“三项活动”得到该县各学校和教师地积极响应，在全县教育系统形成了“学校党支部创优秀，党员教师争先进”的浓烈氛围。（闵建华）