江苏涟水红窑镇:打造"三色校园"促学生"健康"成长

江苏省涟水县红窑实验学校是一所包含幼儿园、小学部、中学部为一体的九年一贯制学校，在校学生2860人，现有寄宿制留守儿童1200人。创先争优活动开展以来，涟水红窑实验学校本着“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”的原则，以“提高学生自身素质、促进学生全面发展”为目标，努力打造爱心校园、文明校园、平安校园。

　　“红色校园”做留守儿童的“好家长”。学校针对进城务工人员子女、留守儿童多的特点，重点抓进城务工人员子女和留守儿童关爱机制建设，把关爱留守儿童工作作为学校的重点工作。努力让学校成为寄宿制留守儿童成长的摇篮和乐园、留守儿童的家。一是营造舒适环境，构建和谐校园。学校积极创造条件，建设高校准的学生餐厅，学生宿舍全部粉刷装修一新，学生做到一生一床铺，为学生购置衣物柜，处处为学生着想。二是聘好生活老师，关爱留守儿童。学校聘请有高度责任心的党员老教师，与留守儿童同餐同宿，时刻关心留守儿童的生活。三是成立兴趣小组，提升儿童素质。学校把留守儿童，按小学部、中学部分年级组成学习组，开设写作、书画、电脑等兴趣小组，并安排专业教师进行辅导。四是用好网络电话，关爱留守儿童。凡是留守儿童家长在外可以上网的，班主任为其申请电子邮箱或QQ号，每周安排固定时间，让孩子与在外打工的家长沟通；积极组织学生家长，参与校信通活动，做到家长经常跟班主任老师联系沟通，90%以上家长留守儿童家长参与了校信通。五是实行代理家长，体会亲情关爱。开展“我是留守儿童的亲人”活动。鼓励在家的学生家长与学校的老师一道成为留守儿童的代理家长。让留守儿童经常到代理家长家中去生活，时刻关心留守儿童的学习、生活情况，体会父母之爱。有385名家长和老师结对帮扶了900余名学生。

　　“绿色校园”做学生素质提高的“指南针”。红窑学校着力推行素质教育，促进学生能力全面提升。一是突出教学相长，充分提高课堂效率。立足课堂45分钟，积极推行“15+30”的课堂时间分配模式，注重教学结合，突出学生主体地位，培养学生勤于思考、善于动手的良好的学习习惯。二是鼓励个性发展，突出能力培养。学校鼓励学生个性发展，引导学生在学习之余按照个人的兴趣爱好，突出培养，发挥潜能。学校立足实际，以年级为单位，设立音乐、体育、美术、计算机、舞蹈、书法等兴趣班12个，学生根据自己兴趣爱好选择兴趣班。在硬件上，学校积极购置设备，建造场所，为兴趣班活动的开展提供必备的场地设备，累计投入资金300余万元；在软件上，学校安排相关专业的老师担任兴趣班班主任，定期邀请外校高水平的专业老师来学校培训辅导。三是鼓励走出校园，参加社会实践。与镇团委合作，开展“关爱老人，服务社会”活动，定期组织“小志愿者”去五保户家庭、红窑敬老院等地方，慰问孤寡老人，为他们送去温暖、送去笑容。积极响应红窑镇创建全国生态镇活动，鼓励学生从自身做起，不乱丢垃圾，同时，以学生影响家长，全家共创生态镇。3.12植树节期间，该校开展“植树造林，美化家园”活动，提高学生绿色环保意识，带领学生累计植树1600余棵。

　　“蓝色校园”做学生安全成长的“保护伞”。为让学生安全健康成长，红窑学校采取多项措施。一是加大宣传力度，加强学生安全健康教育。该校充分利用板报、橱窗、红领巾广播站、班队会等形式及时对学生安全教育。让学生了解交通安全、食品卫生、防火、防水、防电、防盗、防骗、液化气使用等小常识。二是定期开展一次校园安全大普查活动。该校对师生宿舍、食堂、实验室、教室、图书室、电脑室等场所定期进行一次全面、细致的检查。制定出突发应急预案，并进行周密布置，确保师生安全。三是坚持24小时值班制，构建安全防范。学校制定轮值表。值班校长、值班老师２４小时吃住在校，随时掌握校园的动态。四是净化校园周边环境。定期与派出所、工商部门合作，对学校附近的个体经营户进行检查，规范经营，取缔不法经营户，整顿关闭黑网吧、台球室等不良场所，为学生创造一个健康、安全的校外环境。该校先后邀请县交警大队、县卫生防疫站、镇派出所、镇卫生院的同志进校园给学生讲解交通安全法律知识、自我保护知识、卫生知识，累计开展活动30余次。（季振华 马兆万 王新建）