湖南花垣教育局：紧扣“四字经”掀起学习创优先进热潮

全州创先争优十大典型先进事迹报告会在湖南省花垣县举办以后，该县教育局高度重视，通过采取四项举措，在全县师生中掀起“学习先进，争做标兵”的热潮。为充分发挥先进典型的示范带动作用，该局紧扣学习先进“热”、“动”、“实”、“活”四字，形成比学赶超的浓厚氛围。

　　重温事迹，让学习先进“热”起来。主动到县委组织部和各级媒体广泛收集全州创先争优十大典先进事迹材料及影视资料，编订成1000余册给全县各个中小学发放，重温先进，激励人心。从县电视台找来报告会光碟复制，分发给各学校，组织学生集中收看50000余人次，让广大师生心灵上受到触动。发动教师每人购买一份《千里寻母记》光碟，给学生和部分家长放映，让关爱留守儿童成为各界的自发行动。

　　自觉对照，让学习先进“动”起来。以各个学校为单位，组织广大教师深入开展“我向先进学什么”、“我比先进差什么”、“今后我该做什么”等主题大讨论和“学典型，争先进”的典型学习热潮，通过对照典型找差距、查原因、明方向，每人认真撰写学习心得上栏上墙，达到用先进典型教育人、鞭策人的目的。目前，全县教师共撰写心得2000余份，学习专栏80个。由教育局组成 人员评选出“十大优秀心得体会文章”，对作者给予表彰。补抽小学20余位教师在学习完先进事迹报告会后，自发组成“学生护送队”，并向社会作出承诺：在每周上、散学时段，轮流步行护送学生平安到家。

　　迅速行动，让学习先进“实”起来。县教育局通过精心制订《教育系统学习创先争优十大典型活动方案》，有目标、有计划、有期限地号召全县广大教师学习雀儿寨的守巢人——三十年如一日甘于奉献的凤凰县禾库学区麻求生老师以及留守儿童的好阿妈田金珍。发动老师们定期家访，积极配合大学生志愿者举办暑期留守自强班培训，广泛开展留守儿童“1+1”、“1+N”等结对关爱活动。截至目前，该县共设立暑期留守儿童自强班25个点，结成关爱对子1200多个，9000多名留守儿童在暑期学习有人指导，生活有人照看，活动有人引领。

　　深挖典型，让学习先进“活”起来。各个学校采取“大家谈”、“民主评”、“群众推”等形式，开展了“先进典型身边寻”活动，努力挖掘身边学习活动中涌现的先进典型，提炼其精神内涵，报送县教育局。通过树立典型的示范带动作用，鼓舞士气、促进工作。各个学对选树典型要严格审核，确保典型过得硬、立得起、叫得响、推得开。截至目前，全县共向教育局报送学习先进材料210余份，已推出像边城镇磨老小学龙林刚、花垣“西伯利亚”雅酉小学施建忠等20余位具有浓厚感召性的先进典型。（花创）