抚州市“校家同创”德育工程被教育部评为全国优秀案例

　　抚州市中小学德育工作成效显著

　　“校家同创”被教育部评为全国优秀案例

　　2011年12月8日至9日，全国中小学德育工作经验交流会在北京召开。会议总结交流2004年中央8号文件印发以来各地推进中小学德育工作的好经验，分析中小学德育工作面临的新形势，部署基础教育战线学习贯彻落实党的十七届六中全会精神，推动社会主义核心价值体系融入中小学教育。抚州市“校家同创”德育工程被评为“全国中小学德育工作优秀案例”，教育部为抚州市教育局颁发了证书和奖牌。 

　　教书育人，德育为先。近年来，抚州市高度重视中小学生思想道德建设，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强对中小学德育工作的组织领导，改革创新德育教育方法，于2006年在全市1600多所中小学校全面启动“校家同创”德育工程。经过6年的发展，各地各校不断总结经验，及时完善提高，现在，“校家同创”德育工程已经成为抚州市中小学校德育工作的一个重要抓手和鲜明亮点。《中国教育电视台》、《中国德育》、《精神文明报》、《江西日报》、《教育学术月刊》、《人民网》、《中国文明网》、《中国文明在线》、《文明风》等多家报刊及网络媒体均先后报道了抚州市实施“校家同创”德育工程典型经验。江西省教育科学研究所、江西省家长函授学校评价该机制“具有很强的针对性、操作性，切实加强和改进了中小学德育工作”。中国教育学会家庭教育专业委员会认为这一体制“充分调动并整合、优化了学校、家庭的德育功能和资源，构筑了学校教育、家庭教育和社会教育三位一体全员育人的德育工作新格局，是德育工作实现德育体制和机制创新的成功案例，体现了时代精神和教育工作的方向、宗旨，具有普遍应用和推广的实践价值。”抚州市实施“校家同创”德育工程作为德育工作创新案例先后被评为“全省宣传思想工作创新奖”和“全国优秀思想政治工作研究成果二等奖”。

　　抚州市“校家同创” 德育工程开展至今，吸引了6万多名教师和社会各界人士共同参与，得到130多万名家长热情支持，使65万多名中小学生广受教育，直接教育和影响了60多万个家庭和200多万人口，扭转过去存在的中小学德育教育、法制教育不良状况，形成了全社会关心支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，为培养合格的社会主义建设者和接班人奠定了坚实的思想道德基础，有力推进了全市公民道德水平大提高。