抚州市合力助推“民族团结教育进校园”

    日前，抚州市各县（区）教育局与民族宗教局局长分管领导、试点学校校长等60余人齐聚南城，对南城二中、南城一小进行实地调研、交流经验，合力助推抚州市“民族团结教育进校园”工作进一步发展。

　　据介绍，南城二中、南城一小积极开展以“弘扬民族精神活动”为载体的形式多样、内容丰富的民族团结教育活动，推进民族团结教育“进学校、进课堂、进教材”，并制作了校园民族文化宣传长廊，还自编民族文化教材《同心圆》，开设了《民族文化知识教育》课程。同时，学校还充分利用宣传栏、班级板报、校园网站、红领巾广播站等各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育的指导思想及相关要求，宣传报道各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果以及涌现出的可歌可泣的先进事迹，介绍民族文化特色，营造浓厚氛围，使民族团结工作深入人心。

　　此外，南城二中和南城一小两所学校互相结对，携手开展了建设联谊学校活动，师生互访联谊、结对帮学，实现了资源共享。联谊学校变被动为主动，创新活动载体，活动开展得有声有色。联谊班级以“民族团结一家亲”等为主题召开丰富多彩的主题班会，使学生通过了解和学习少数民族的历史文化、传统风俗习惯及民族团结感人事迹，增进学生间的了解，形成了民族团结的良好氛围。

　　在南城一小，四年级一班学生正在开展“民族团结教育进校园”少先队主题中队活动。活动分为“民俗大家说”、“民族歌曲大家唱”、“民族舞蹈大家跳”、“民族情怀大家抒”四个篇章。丰富的内容、精彩的歌舞让调研团成员印象深刻。

　　通过实地调研，调研团认为民族团结教育进校园应以“教育的形式活泼多样，宣传的内容丰富多彩”开展，把民族团结教育有机融入到课堂中、生活中、游戏中，丰富教育的方式方法，培养学生兴趣，在潜移默契化中让学生接受民族团结教育。民宗部门表示，要将南城经验以点带面、逐步推开，同时继续探索民族团结教育进校园的新形式、新载体、新经验，把全市少数民族工作推上一个新的台阶。