内蒙扎兰屯市中小学校：做好“加法”推进创先争优活动

　　开展创先争优活动以来，扎兰屯市各中小学校立足校情，围绕破解在教育教学工作中的三大实际难题做好“加法”，求实创新，确保活动取得实效。

　　加“厚”师德教育，破解“重业务、轻品行”难题。开展“五好”红旗党组织创建活动，形成以总支为核心、支部为纽带、小组为基础、党员为先锋的组织构架和工作格局，强化对教师思想道德教育的组织领导；开展先进支部（党小组）流动红旗评比活动，形成比学赶超的互促氛围，促动广大教师的思想；严格禁止有偿家教、歧视体罚学生、损害学生身心健康等行为，明确“什么不可为”；设立优秀党员示范岗、青年文明岗，坚持挂牌上岗，发挥优秀党员、团员教师的引领示范作用，明确“什么是榜样”；大力实施“三培两推”工程，培养青年教师、培养优秀教师、培养党员教师，推荐优秀教师加入党组织，推荐优秀党员教师到学校重要岗位，明确“有为才有位”；开展师德先锋评比活动，树立先进典型，特别是开展向区级优秀教师学习活动，学习他们的大局意识和奉献精神，明确“什么是人生价值”。

　　加“宽”素质教育，破解“重分数、轻素质”难题。强调以德育为核心，积极开展革命传统教育、八荣八耻教育、文明习惯养成教育，培养学生良好品德；坚持德育首遇制，充分发挥班主任、辅导员、科任教师的思想教育作用，跟踪教育不撒手，形成德育合力；坚持开展报告会、升旗致辞、主题班会、“红心向党唱红歌”等活动，提高学生的品德修养，使学生“学会做人”；强化体育艺术教育，扎实推进青少年阳光体育运动，大力倡导“每天锻炼一小时、快乐工作五十年、幸福生活一辈子”的健康理念，培养学生健康体魄；大力推进艺术教育普及活动，强化学校自身优势，组织艺术团队，坚持开展每月3～5课时的艺术活动，让学生各有所学、各有所得，形成“一班一特色、一生一特长”的生动局面，使学生“学会审美”；加强劳动技能教育和社会实践能力培养，组织学生参加校内外公益劳动和各种社会实践活动，培养学生热爱劳动、吃苦耐劳的品德，提高学生适应社会的能力，使学生“学会生活”。

　　加“高”和谐教育，破解“重校内、轻校外”难题。开设安全教育课和组织紧急疏散演练活动，增强学生安全意识和自救互救能力；以“爸妈我想对你说”为主题，组织学生每学期向家长写一封信，增进家长对子女的了解与沟通；关心留守学生和贫困学生，采取“支部对接年级、党员对接班级、老师对接学生” 的方式，给留守学生送去温暖，确保每个贫困学生读得起高中，上得起大学；利用家校平台建立广泛的家校联系，完善家长学校制度，及时向家长通报学校的工作情况和学生的学习、生活、思想状况，争取家长对学校工作的支持和对子女教育的重视；坚持警民共建，聘请市公安局科所队长担任学校法制副校长，突出法制教育；开展百名教师访千家活动，密切家校联系；开门办学，开展“校长接待日”、“学校开放日”等活动，营造教师与家长、学校与社会的和谐统一。（扎创办）