靖安县加强校园文化建设　努力构建人文校园

　　靖安县深入贯彻落实党的十八大精神，大力加强校园物质文化、精神文化和制度文化建设，强化校风、教风、学风，努力构建人文校园，为学生健康成长营造良好的育人环境。

　　靖安县第三中学从办公楼、外墙到教室走廊、楼道，都是省市县名师和本校优秀学生风采。上榜的这些老师，有特级教师、省市名师、学科带头人和师德标兵，他们兢兢业业、刻苦钻研、爱生如子。

　　靖安县第三中学校长涂源华说：“使省市县各类优秀教师通过风采栏形式来展现，在学生起到一种熏陶教育，在老师中也起到一种榜样的作用，促进更好的教好书育好人。”

　　结合学校实际，靖安县第三中学对每位学生实行品行积分管理，建立德育学生档案。每学期在每班推举两名品学兼优的学生，或写一句话，或摘抄一句名人名言，与同学共勉。

　　靖安县第三中学学生余玮说：“文化墙可以时刻激励我们在学习的道路上不断的前进，让我们以这些同学作为榜样，让我们不断的改进和完善自己在学习中的不足。”

　　靖安县第三中学副校长刘明明说：“学生身边熟悉的人，那么用他们来教育学生，我感觉这个更贴切一些，不空洞。”

　　靖安县双溪镇中心小学每个星期一晨读课定为“三字经”诵读，由一位语文老师在校广播领读。每个星期安排一节国学经典诵读课，讲解三字经的故事，指导学生诵读“三字经”。

　　靖安县双溪镇中心小学校长侯春玲说：“学生在参与“三字经”诵读活动中，我们的老师都非常乐观的感受到了学生懂得了许多做人的道理，而且他们在活动中也感受到浓浓的古典文化气息。”

　　靖安县将“三字经”纳入教学计划，挖掘优秀历史文化资源，印制“三字经”校本教材，全县小学生人手一册，着力培养良好学风；完善师德师风考核制度，强化教学管理，提高教师理论修养和业务水平，努力营造优良教风；各学校因地制宜，精心设计，打造与环境相协调的体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展等校园环境文化，让校园文字艺术化、校园环境知识化；积极开展读书活动，办好校图书室，开放阅览室，积极引导学生多读书，读好书，开展丰富多彩的校园文化活动，力争把全县学校建设成环境优美、学习氛围浓厚、文化底蕴深厚、各项制度完善、师生关系融洽的人文校园。

　　靖安县教育局武装部长罗青林说：“促进学校物质文化、精神文化和制度文化建设，提升学校品位规范办学行为，优化育人环境，激发师生工作学习热情，让校园的一景一物都能对学生的思想道德、行为习惯和知识积累起到潜移默化的作用，促进和保障青少年健康成长。”

　　编辑：卢坤霞