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南京玄武区着力打造人才队伍建设高地，构建“骨干教师工作室”

　 发布者：市委教育工委 　 发布时间：2010年06月29日 14:48:31

摘自《江苏教育党建》

　　为进一步加强中小学校人才队伍建设。南京玄武区教育局工委通过多层次、多形式促进人才队伍建设创新。于2008年12月成立了“玄武区骨干教师工作室”。

　　“骨干教师工作室”是一个载体，旨在科学发展观指导下，培养一支有共同理想和教育追求的骨干教师梯队，全面提升教师队伍整体素质，促进现代化教育强区建设。

　　“骨干教师工作室”是一个平台，通过理论学习、专家讲学、专题研修、展示交流，促进教师专业发展。

　　“骨干教师工作室”是一个机制，它承担着对全区骨干教师进行督促和考核的责任。

　　“骨干教师工作室”是在区教育局、区教育局工委领导下，由局工委书记、局长挂帅，由工委办牵头制定措施，进修学校具体实施。分这样几个层次开展工作。第一层次：名特优教师签约培养，采用签约培养、举办高级研修班等打造特级教师、市学科带头人；第二层次是由区校确定培养计划，培养市区青优、区学科带头人；第三层次是校内骨干培养。另外还有青年教师签约培养、兼职教研员队伍建设。这几个方面通过分级培养、分级考核来进行管理。

　　骨干教师工作需要一批名师出谋划策，规划指导。为此，玄武区组成了由特级教师、名校长等组成的顾问团。

　　“骨干教师工作室”有详细的各类骨干教师年度考核和奖励实施方案。每年分两次考核，暑假前后，各骨干教师对照标准自查，每年12月份进行年终考核。考核从师德、工作量、教学效果、教学研究、发挥作用等方面进行。各类骨干可在骨干教师管理平台上自行打分、上传，学校验证各类证件和自评结果，区骨干教师工作室组织各学科工作室成员进行验证和区评。考核合格的骨干教师享受相应待遇，考核不合格的限期整改。

　　2009年4月20日，工作室举办了首届骨干教师高级研修班，通过专家报告、沙龙研讨，读书交流等活动，为骨干教师的成长搭台子、想法子、压担子。着力打造新一轮的南京市学科带头人。

　　2009年7月1日，区委组织部举办了玄武区组织工作创新项目推进现场会，通过展板展示、汇报交流、查看资料等形式，展现教育系统组织工作创新项目“骨干教师工作室”工作绩效。得到区委组织部及与会兄弟单位领导的一致好评。在此次现场会的推动之下，骨干教师工作室的工作更加努力，成效更为显著。先后组织了玄武区骨干教师职业生涯规划研讨会、暑期骨干教师研修班、中小学领导质量文化建设研讨班、围绕区教育局中心工作开展的“三全五优化”课堂教学研讨会。新学期到来，我们又召开了新学期工作布置会、工作室顾问座谈会、学科带头人评比条件宣讲会、学科带头人迎考动员大会等。这些，都有力推进了我区教师队伍建设上台阶，为教学质量提升作出了应有贡献。

　　骨干教师工作室还有一项工作，就是为全区两所偏远学校（紫东实验学校和孝陵卫中学）的青年教师实行签约培养。这项工作于2006年启动，工作室加强了对这项工作的过程管理。从全区选拔了一批骨干教师作为这两所学校青年教师的指导教师。每个月都要到这两校听课、指导。工作室有专人进行管理考核，这项工作，教育局每年都要投入8万元左右给予奖励。这项工作一方面加强了两所薄弱学校青年教师的发展，另一方面也发挥了一批骨干教师的作用。有力地促进了全区教育的均衡发展。

　　玄武区骨干教师工作室成效突出：

　　2009年4月20日，工作室举办了首届骨干教师高级研修班，通过专家报告、沙龙研讨，读书交流等活动，为骨干教师的成长搭台子，着力打造新一轮的南京市学科带头人。推荐学员参加2009年南京市学科带头人评选的理论考核，有25人通过。通过率占全市第一。

　　2009年7月1日，玄武区组织工作创新项目推进现场会上，“玄武区骨干教师工作室”通过展板、台帐等形式向领导汇报工作。

　　组织特级教师、学科骨干教师给全区教师举办讲座15场。

　　组织培训、评选区学科带头人108人。

　　组织评选区先进教研组38个，其中有24个教研组又被评为“南京市先进教研组”。评选数为南京市第一。

　　建成并使用玄武区骨干教师网络管理平台，对728名区级以上骨干教师进行全面考核。

　　组织玄武区骨干教师开展各层级读书沙龙活动近100场。

　　紫东、孝陵卫两所学校青年教师签约工作取得阶段性成效。有七位教师在区级赛课获“一等奖”，2009年11月紫东2名青年教师在全省赛课中分别获得二等奖和三等奖，有120篇论文、案例在各级评比中获奖。

　　玄武区骨干教师工作室已成为全区教师专业发展的精神家园，教育系统人才队伍建设的核心机构，有效的发挥了引领全区骨干教师队伍提升的作用，有力促进了玄武教育高位、均衡的发展。