天津市河东区实验小学办学理念"六年奠基一生"

　　天津市河东区实验小学——

　　“六年奠基一生”（教改一线）

　　三棵“校训树”

　　走进天津市河东区实验小学教学楼，抬头便能看到墙上醒目的“壁画”——三棵别具一格的“校训树”。树上分别写着这所学校的校训：“好习惯”、“负责任”、“高质量”。“树枝”和“树叶”是校训的具体内容，如“好习惯”包括学习习惯、道德习惯、生活习惯；“负责任”包括对社会、对家庭、对学校和对自己应负的责任；“高质量”包括生活质量、工作质量和学习质量。每个方面都分别表达了学校对教师和学生的具体要求。这种“画”在墙上的校训生动活泼，成为学校的一道亮丽风景。

　　校长杨军红介绍说，六年的小学生活要留给孩子的东西太多，但最重要的是养成良好的习惯。当学生离开学校的时候，他所学习的一些具体知识可能忘记了，但他已经形成的良好习惯会受益终生。因此，我们把学校的办学理念确定为“六年奠基一生”；办学特色则是“习惯教育”。

　　在河东区实验小学，学校的教学、管理都紧紧围绕着校训的理念展开，校训成为润物细无声的德育内容。

　　老师的“特殊作业”

　　河东区实验小学有一道留给每位老师的“作业”——“日清周结”。每天，学校都由两名中层干部和4名值勤教师组成值勤小组，对学校进行全天候的检查和管理。下午学生放学后，值勤小组及时汇总检查情况、填写《日清检查记录表》，第二天早晨将《日清检查记录表》打印后发放到各办公室。教师们可对照检查，及时发现问题，提出改进措施。每周五由学校领导负责汇总本周发生的大事和存在的主要问题，并提出改进意见，由德育办公室写出每周《工作简报》印发给各办公室，这便是“周结”。《工作简报》开篇是颇具启发意义的名人名言，后叙本周大事、本周各项工作情况和温馨提示。实施“日清周结”制度几年来，每个教师每学期都必须至少执勤一次，做到了“事事有人管，时时有人管，处处有人管，人人用心管”。

　　翻开几本厚厚的《河东区实验小学日清检查记录》，你会发现，从学生进校、师生仪表、晨读、午休、课堂、课间、学生值勤、两操、校园安全、午休、课外活动、放学（路队、静校），到教师出勤、车辆摆放、门卫值班、卫生、财产节约、好人好事等，学校一天中的所有大事小情都有详尽的记录，并有执勤老师针对问题提出的意见建议。

　　在去年寒假前，杨校长又给教师们布置了一项名为“校长，我想对你说”的“作业”，希望教师们对学校的未来发展献计献策。由于“日清周结”的实行，教师们对学校各方面的情况了如指掌，于是提出了近百条有实际意义的建议。

　　特别的“大课堂”

　　走进河东区实验小学的课堂，你会发现孩子们的桌椅不是整齐的“排排坐”，而是小组式的围桌“团团坐”，学生2人为一小组，6人为一大组。这是为了便于学生讨论与合作。学生在自学中不明白的问题先通过相互讨论来解决，解决不了的再请教老师。学生不仅学到了知识，提高了课堂效率，更锻炼了自学能力，也体会到团队合作的乐趣，从而逐渐养成了良好的学习习惯。

　　在河东区实验小学，还有更特别的“大课堂”——“三院一中心”。学校成立“少年科学院”、“少年文学院”、“少年艺术院”和“奥林匹克中心”，联系着42个学生社团，活动内容丰富多彩。如“少年科学院”中有趣味数学、茶文化探索、计算机、魔术、科技制作、智能机器人、影音乐园；“少年文学院”中有诗词朗诵、写作、古文诵读等；“少年艺术院”中有泥塑、沙画、创意画、素描、中国画、手工制作、合唱等；“少年奥林匹克中心”中则有田径、健身操、乒乓球、足球、篮球、羽毛球、棋类活动等。学生可以自由申报，自主活动。“三院一中心”由教师任院长或中心主任，学生任副院长或中心副主任，专家做顾问，以培养学生的兴趣，激发学生的潜能。

　　学校还鼓励学生创办自己的社团，希望每位同学都学会一样乐器，学会一种体育运动，使社团真正成为促进孩子快乐成长的、别开生面的大课堂。（俞任）